
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。当凡人吸收自然灵感,就会一跃成为学习者,而学习者,又可以用灵感来获取不同的效果,又有人根据灵感浓度,划分出了三大学习境界:未饱和,小学境界;饱和,初中境界;过饱和,高中境界。屈曲迈入学习大道后,生活也发生了天差地别的变化,数学宗,联考,外教,以太派,无号朝廷,种种似乎都与他有着莫名的关系,又似乎没有。“我终于掌握你了。”
环系统在风道中流动的微弱气流声混合在一起,形成了一种既非真空也非喧嚣的中间状态——如果你刻意去听,能听到很多微小的声响;可如果你只是坐在那里让它笼罩着你,它会像一层厚实的旧棉被一样把所有多余的感知都压成了均匀的底噪。窗外的曦泽山地已经退到了投影舷窗边缘大约三分之一的面积。那些灰白色的岩脊正在以一种缓慢但不可逆的速度向后方移动,经过连续数日的扫描和巡航之后,舰体正在按照预定的撤离航线抬升高度,离开那片没有给出答案的土地。山地表面那些尖锐的石柱、层叠的褶皱、以及偶尔出现在山腰处的细长炊烟——所有的细节都在逐渐变小、变远、变得不再需要被仔细注视。山脊线在天际线上收窄成一道细长的深色边缘,边缘上方是正在从浅蓝色过渡到灰白色的高空云层,下方则是逐渐被距离模糊了细节的地表纹理,像一幅正在被从画框中慢慢抽...
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